• BIST 107.229
  • Altın 142,587
  • Dolar 3,5512
  • Euro 4,1287
  • İstanbul 34 °C
  • Ankara 34 °C

Disleksi (Okuma Güçlüğü)

Disleksi (Okuma Güçlüğü)
Disleksi, Türkçe karsılıgıyla okuma güçlügüdür. Özel bir ögrenme güçlügü olup her türlüzeka düzeyinde görülebiliyor. Kisi yazıdaki kelimeleri dogru ve akıcı olarak okuyamıyor.Kelimeleri seslendiremiyor ya da seslerin sifresini çözümleyemiyor. Asina ol
Disleksi, Türkçe karsılıgıyla okuma güçlügüdür. Özel bir ögrenme güçlügü olup her türlü
zeka düzeyinde görülebiliyor. Kisi yazıdaki kelimeleri dogru ve akıcı olarak okuyamıyor.
Kelimeleri seslendiremiyor ya da seslerin sifresini çözümleyemiyor. Asina olmadıgı
kelimeleri konusurken kullanmasına karsın basılı haliyle çözümlemekte zorlanıyor.

 Seslerin farkındalıgı ve ayırt edilmesi etkileniyor. Okuma ve dolayısıyla yazma güçlügü yanında kiside kısa süreli bellek, matematik, faaliyete yogunlasma, kisisel organizasyon ve sıralama alanlarında zorluklar da gelisebiliyor. Okuma güçlügü tamamen biyolojik kaynaklı bir sorun olarak nitelendiriliyor. Duygusal bozukluklar, olanakların kısıtlı olması gibi nedenlerden kaynaklanmıyor. Toplumun yüzde 4-5’inde degisik düzeylerde okuma güçlügü görülüyor. Disleksi gelecekte meslek seçimini kısıtlamıyor. Her dislektik bireyin zayıf ve güçlü oldugu alanlar var. Matematik, sanat, tasarımcılık gibi alanlarda çok basarılı olabiliyorlar. Önemli olan bu sorunun erken saptanıp kisinin dogru egitimi alması ve bireysel yeteneklerin ortaya konulması.

Belirtileri:

 Kelimelerin ve bazen de simgelerin kullanımında güçlük ilk belirtisini olusturuyor. Kelimelerin içinden sesleri ayırt etmekte zorluk oldugu için bu sorunu yasayan kisilerin yüzde 60’ında fonolojik sorun, yani seslerin telafuzunda bozukluk görülüyor. İlkokula baslandıgında okuma güçlügü ile birlikte yazma ve seslendirme hataları belirginlesiyor.

Nedenleri neler?

 Gelisimsel nörobiyolojik bir bozukluk olarak tanımlanıyor. Ailevi yönü kuvvetli olmakla beraber çevresel faktörler de kolaylastırabiliyor. Nedeni henüz bilinmiyor. Beyinde bazı yapısal anomaliler ile beraber gelisiyor. Saglıklı kisilerde isitme ve konusma merkezlerinin bulundugu temporal lobunun planum temporale bölümü karsı beyin yarısına göre daha büyüktür. Disleksisi olan kisilerde ise fizyolojik olan bu asimetri kayboluyor. Ayrıca sol temporal lob, beyincik ve iki taraflı temporo-parieto-oksipital bileske, frontal (ön beyin) lob ve bazı olgularda tüm beyin ve gri cevherde azalma saptanmıs. Bu bulgular, bilginin islemlenmesinde bir aksaklık oldugunu destekliyor. Beyinde disleksiye neden olan anomali yanında görsel, uzamsal ve yan düsünme gibi adeta telafi edici yeteneklerin fazlaca gelistigi ve bunlar ile ögrenmenin sürdürüldügü düsünülüyor.

Nasıl tedavi ediliyor?

 Günümüzde disleksi’yi ortadan kaldıran bir tedavi yöntemi mevcut degil. Ancak uzmanlasmıs egitimcilerin yardımıyla disleksinin etkileri azaltılıyor.

Disleksi tanısı konursa?

 Disleksi tanısı konan çocugu egitimi süresince olabildigince iyi desteklemeli ve bunu da
okul içinde yapmalı. Sorun yasadıgı alanda haftada 1-3 saatlik özel egitim ile
desteklenerek çocugun normal sınıfında basarılı olması saglanabiliyor.

 Bu asamada aileye düsen görev, çocugun güçlügü nedeniyle sarsılan özgüvenini
tazelemek. Bu sorunun kendisinin bir hatası olmadıgı, güçlü alanlarının da oldugu
konusunda onu ikna etmeli.

Bu haber toplam 4035 defa okunmuştur
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Bu habere henüz yorum eklenmemiştir.
Diğer Haberler
EDİTÖRÜN SEÇTİKLERİ
Tüm Hakları Saklıdır © 2014 Aktüel Psikoloji | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
Tel : 02124661050 | Faks : 02129093121 | Haber Yazılımı: CM Bilişim