Dikkat dağınıklığı, odaklanma ve unutkanlık sorunlarına yönelik yapılandırılmış Simon Says Programı Türkiye’de uygulamaya hazırlanıyor

Dikkat dağınıklığı, odaklanma güçlüğü ve unutkanlık, günümüzde özellikle okul çağındaki çocuklarda en sık karşılaşılan problemler arasında yer almaktadır. Bu problemler yalnızca günlük yaşamı değil, aynı zamanda akademik başarıyı da doğrudan etkilemektedir. Derste yönergeyi kaçırma, verilen ödevleri unutma, başladığı işi bitirememe, dikkatini uzun süre sürdürememe gibi durumlar zamanla öğrencinin okul performansında düşüşe ve özgüven kaybına neden olabilmektedir.

Uzmanlar, akademik başarısızlığın önemli bir kısmının bilgi eksikliğinden değil; dikkat, odaklanma ve bilgiyi akılda tutma becerilerindeki zorluklardan kaynaklandığını ifade etmektedir.

Bu noktada dikkat, odaklanma ve unutkanlık problemlerine yönelik yapılandırılmış müdahale programları büyük önem taşımaktadır. Bu programlardan biri olan Simon Says Programı, çok yakında Türkçe uyarlamasıyla Türkiye’de alan uzmanlarının kullanımına sunulacaktır.

Simon Says Programı Nedir?

Simon Says Programı; dikkat, odaklanma, yönerge takip etme, akılda tutma ve dürtü kontrolü gibi becerileri geliştirmeye yönelik yapılandırılmış etkinliklerden oluşan bir uygulama programıdır. Program özellikle dikkat dağınıklığı ve unutkanlık yaşayan çocuklara yönelik geliştirilmiştir.

Program sürecinde çocuklara sadece etkinlik yaptırılmaz; aynı zamanda dikkatini nasıl sürdüreceği, bilgiyi nasıl akılda tutacağı ve görevleri nasıl adım adım tamamlayacağı ile ilgili çeşitli ipuçları ve stratejiler öğretilir. Bu yönüyle program, çocuklara günlük yaşam ve okul hayatında kullanabilecekleri beceriler kazandırmayı hedeflemektedir.

Programın en önemli özelliklerinden biri, dikkat ve odaklanmanın düzenlenmesinde etkili olan ipuçlarının sistematik bir şekilde öğretilmesi ve çocukların bu ipuçlarını kullanma becerisi kazanmasının hedeflenmesidir.

Dikkat, Odaklanma ve Unutkanlık Akademik Başarıyı Etkiliyor

Dikkat ve odaklanma becerileri yeterince gelişmemiş olan çocuklar:

• Derste anlatılanları takip etmekte zorlanır
• Verilen yönergeleri eksik yapar
• Ödevlerini ve sorumluluklarını unutabilir
• Başladığı işi tamamlamakta zorlanabilir
• Sınavlarda bildiği soruları dikkat hatası nedeniyle yanlış yapabilir

Bu nedenle dikkat, odaklanma ve bilgiyi akılda tutma becerileri akademik başarı için temel beceriler arasında yer almaktadır.

Program Sürecinde Ödül ve Olumlu Geri Bildirim Kullanılıyor

Simon Says Programında yürütücü işlev becerilerinin desteklenmesi sürecinde ödül sistemi ve olumlu geri bildirim önemli bir yer tutmaktadır. Çocukların doğru davranışlarının fark edilmesi, çabanın takdir edilmesi ve küçük ödüllerle motivasyonun desteklenmesi öğrenme sürecine olumlu katkı sağlamaktadır.

Olumlu geri bildirim ve ödül sistemi:

• Motivasyonu artırır
• Göreve devam etme süresini uzatır
• Dürtü kontrolünü destekler
• Öğrenilen stratejilerin kalıcı olmasına yardımcı olur
• Çocuğun özgüvenini artırır

Bu nedenle program yalnızca dikkat becerilerini değil, aynı zamanda öz düzenleme ve motivasyon becerilerini de desteklemeyi amaçlamaktadır.

Türkçe Uyarlama Sürecinde Sona Gelindi

Simon Says Programının Türkçe uyarlama çalışmaları büyük ölçüde tamamlanmış olup, program içerikleri ve materyaller şu anda çapraz inceleme ve son değerlendirme sürecindedir. Uzman görüşleri ve uygulama geri bildirimleri doğrultusunda son düzenlemeler yapılmaktadır.

Simon Says Programı Mayıs Ayı Sonunda Uzmanlarla Buluşacak

Simon Says Türkçe Programının Mayıs ayı sonunda alan uzmanlarıyla buluşturulması planlanmaktadır. Programın eğitimleri, uygulama materyalleri ve uygulayıcı eğitimleri ile ilgili detaylı duyurular önümüzdeki süreçte paylaşılacaktır.

Simon Says Programının Türkçe olarak uygulanmaya başlamasıyla birlikte dikkat dağınıklığı, odaklanma ve unutkanlık problemleri yaşayan çocuklara yönelik yapılandırılmış bir destek programının Türkiye’de daha yaygın hale gelmesi hedeflenmektedir.

Programın Yazarları ve Türkçe Uyarlama Ekibi

Simon Says – Dikkat, Odaklanma ve Yürütücü İşlevler Programı, yürütücü işlev ve öz düzenleme becerilerinin geliştirilmesine yönelik olarak Daniel Yeager, LCSW ve Marcie Yeager, LCSW tarafından geliştirilmiştir.

Programın Türkçe çevirisi Klinik Psikolog Pelin Ardanıç tarafından yapılmıştır. Programın edisyon, içerik düzenleme ve Türkçe uyarlama çalışmaları ise Nöroloji Uzmanı Dr. Olcay Karaca ve Apamer Psikoloji Yayınları Genel Koordinatörü Psikolojik Danışman Maruf Beçene tarafından yürütülmüştür.

Simon Says Programının Türkçe uyarlama sürecinde program etkinlikleri, uygulama yönergeleri ve materyaller Türkçe kullanım ve uygulama süreçlerine uygun hale getirilmiş, uzman görüşleri doğrultusunda düzenlemeler yapılmıştır.