Bir otistiğin, dünyaya farklı baktığını ve dünyanın ve insanların onlar için anlamsız olduğunu ifade eden Uzman Pedagog Adil Keskin, "Bir odaya girdiniz diyelim. Onlarca ekran olduğunu düşünün. Her birinde de farklı bir kanal var. Hangisine bakacaksınız. Çok karmaşık bir yer. Bir otistik için dünya böyle bir yerdir. Her bir yerde birileri geliyor, gidiyor bir şeyler istiyor. Otistik bir çocuk bunlar hakkında bir fikri yoktur. Bir fikri olmadığı için de korkar. İnsanlara ve ortama yaklaşmaz. Kendi dünyasında ve kendi içinde içine kapanıktırlar. Ama bir oyuncak arabanın tekerlerini saatlerce çevirebilir. Bildiği bir şey de ona güven telkin eder. Otistik bir çocuğun bilmediği şeyler de korku ve içine kapanıklığı getirir” şeklinde konuştu.

Bu meselenin çözümüne iki türlü bakmak gerektiğinin altını çizen Uzman Pedagog Adil Keskin, otizmin aslında her bireyde az da görülebileceğini, normal insanların bile rutin işlerini bir kenara koyarak, elinde sürekli bir kalem çevirmesinin veya benzeri bir uygulamayı saatlerce yapabilmesinin bir otistik davranış olabileceğini belirtti.

Otizmin tıbbi bir tedavisinin de olmadığını ifade eden Keskin, tek çarenin eğitim olduğunu söyledi.. Keskin konuşmasını şöyle sürdürdü: "Otistik bir çocuk, eğer uyumuyor ise, bireysel bir eğitim dışında herhangi bir grubun içinde hiç bir şey yapmasa da bir gözlemci olarak kalsa bile bu bir eğitimdir. Otistik çocukların bazılarının kanlarında yapılan incelemelerde normal insanın 30-40 kat daha yoğun kurşun ve cıva çıktı. Bu normal insanlarda herhangi bir kimyasalla da verilse tavır olarak normal davranışları göstermez. Onun için, eğitim olmazsa olmaz ön şart.

Bunun yanında da tıbbi olarak da bu gibi hallerin ortadan kaldırılmasına yönelik müdahaleler de tek başına kesinlikle fayda görülmemiştir. Bunun dünyada bir örneği de yok. Bu nedenle temel çözüm eğitimdir. Yan unsurlar ise her otistik için farklı olabiliyor."